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26 innovación . Desafortunadamente, las calificaciones obtenidas en los componentes de este índice son mediocres. México dista mucho de estar plenamente alineado a los parámetros que distinguen a la Nueva Economía; en cambio muestra rasgos de una economía atrasada pues padece altos niveles de desempleo, una educación deficiente, pobreza y desigualdad; estos rezagos se agudizan en ciertas regiones del país. Solo en algunas entidades como Nuevo León o el Distrito Federal existen proyectos para desarrollar espacios internacionales del conocimiento, donde la investigación y la innovación tecnológica juegan un rol fundamental en la economía de la región. Sin embargo, estos esfuerzos, ciertamente significativos, al final resultan ser aislados. Hay varias regiones del país donde las condiciones para desarrollar esta economía son poco propicias, incluso en muchas de ellas se carece incluso de los servicios más básicos. La situación de Sonora con respecto al resto de las entidades del país es en algunos aspectos similar a la que México presenta ante los demás países del mundo: Aún cuando Sonora es una de las entidades mejor evaluadas del país por distintos estudios, sus calificaciones son mediocres y sus esfuerzos por desarrollar una EBC son incipientes y en la práctica quedan solamente en buenas intenciones. A estas conclusiones llega el estudio en proceso de Bracamonte y Manjarrez (2009), que utilizan la Metodología de Evaluación del Conocimiento (KAM) del Banco Mundial y los estudios hechos en México por las fundaciones Friedrich Naumman y Este País y 26 En el apartado “Las estadísticas: contexto internacional y patentes en México” del Capítulo II, se documentó que el KEI es producido anualmente por el Banco Mundial y se construye con el simple promedio de las puntuaciones del rendimiento de un país o región en los cuatro componentes pilares de la economía del conocimiento: Régimen e incentivo económico, educación y recursos humanos, adopción de tecnología e innovación e infraestructura de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. 82