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§ los mercados del maíz Los datos de la EC se completaron con los existentes en fuentes de información secundaria, tales como: § Cartografía de la localización de las comunidades. § Información sociodemográficas y económica como número de escuelas, hospitales y obras públicas. b) Encuesta a Hogares (EHh) b) Encuesta a Hogares (EHh) El propósito de la EHh es recabar los datos sociodemográficos y económicos de los hogares encuestados, tales como, el sexo y la escolaridad de los miembros del hogar, su historia migratoria, los costos e ingresos de sus actividades productivas, la migración y el consumo. Los datos recabados incluyeron las actividades no monetizadas como el uso de trabajo familiar y la producción para el consumo propio, así como el origen de las compras y destino de las ventas. Los datos recabados serán la base para elaborar una serie de estudios sobre la economía rural de México, entre ellos: § Análisis multisectoriales de impactos de las reformas a partir la construcción de matrices de contabilidad social § Niveles de pobreza y desigualdad económica entre hogares y por género § Estudios de capital social y humano. § Historia laboral, así como el papel de la migración y las remesas en la economía de los hogares § Cambios en la tenencia de la tierra § Biodiversidad genética en el cultivo del maíz I.3. La organización de la ENHRUM I.3. La organización de la ENHRUM La ENHRUM se realizó con los investigadores del PRECESAM y del REAP, con estudiantes de doctorado del Departamento de Economía Agrícola y Recursos Naturales de la Universidad de California en Davis (UC-Davis) y con académicos y estudiantes de once instituciones públicas de educación e investigación de la provincia mexicana. a) El equipo de trabajo a) El equipo de trabajo El levantamiento de la ENHRUM se realizó con más de 100 participantes y sus funciones se organizaron de la manera siguiente. § Dos responsables generales (PRECESAM y REAP) § Dos coordinadores generales (PRECESAM y UC-Davis) § Un coordinador para cada una de las cinco regiones (PRECESAM y UC-Davis) § Un coordinador por cada uno de los catorce estados (Instituciones académicas de provincia) § Investigadores y estudiantes que participaron como encuestadores (Instituciones académicas de provincia). 116