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Los países que detentan los primeros puestos en competitividad durante los últimos dos años, son a la vez las economías que cuentan con altos niveles en la creación de 24 26 25 conocimiento a través de investigación y desarrollo . La aplicación que se le da a los nuevos conocimientos es un rasgo característico en estados competitivos; además de ser los que poseen la propiedad intelectual (Patentes). Como se puede observar Estados Unidos, Japón y ciertos países pertenecientes a la Comunidad Europea están entre las economías mejor posicionadas respecto a productividad, comercio internacional, crecimiento económico etc. (todos estos conceptos englobados dentro de competitividad). Coincidentemente son las mismas regiones que marcan la pauta en lo referente a innovación, en sus vertientes de ambientes propicios, creación de conocimiento, difusión, aplicaciones y patentes. 1.6.- Innovar para competir, evidencia internacional. Los estudios sobre la influencia que tiene la innovación en el nivel de competitividad de una firma, sector, región o nación no son nuevos. Generalmente se crean modelos econométricos o análisis estadísticos que cruzan las variables gastos en investigación y desarrollo (I & D) con el crecimiento de productividad o el número de patentes. Prueba de ello es el estudio aplicado a un conjunto de compañías estadounidenses con información del periodo que va de 1965 a 1984; el hallazgo fundamental consistió en que las unidades 24 La investigación comprende la adquisición de conocimientos científicos nuevos sobre los fundamentos de los fenómenos y hechos orientados a un objetivo práctico determinado. (Domínguez, 2006:2). 25 Desarrollo abarca la utilización de los nuevos conocimientos científicos para la producción de materiales, dispositivos, procedimientos, sistemas, servicios o mejoras sustanciales que faciliten o agreguen valor a una actividad. (Domínguez, 2006:2). 26 La invención es la producción de un nuevo conocimiento, mientras que la innovación es la primera aplicación o comercialización de un invento (Domínguez, 2006:2). 30