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Además se requiere un equilibrio en la política económica y el marco institucional que la regula, así como una planeación que trascienda los límites de un sexenio y que incluya al sector educativo con la finalidad de alinearlo a los planes de crecimiento, de otra manera, al no estar la educación y capacitación vinculada a un plan o proyecto, ésta sufre de los mismos problemas de los actores, una heterogeneidad y que la educación que se imparte en las escuelas técnicas y universidades, muchas veces no soluciona las necesidades de la industria. Para finalizar consideramos que este trabajo de investigación abre la puerta a nuevos enfoques y nuevas oportunidades de análisis, a partir de nuevas interrogantes. Existe efervescencia, un continuo reacomodo, cada uno de los actores despliega sus habilidades y ejerce determinados poderes, adquiridos a través de 45 años, con el objetivo de colocarse y colocar sus posiciones en ese tablero de ajedrez que es la IME en las ciudades estudiadas del estado de Sonora. 321