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ciudad de Hermosillo, quienes aceptaron participar de manera voluntaria y mediante el previo consentimiento de las autoridades escolares para solicitar la participación de los y las adolescentes. El contenido de este trabajo se desglosa en cinco capítulos. En el primer capítulo presentamos el estado del arte del problema de investigación; las diversas investigaciones que desde las ciencias sociales han abordado el problema de estudio a nivel internacional, en México y en Sonora. También hacemos un recorrido por las distintas convenciones sobre los derechos humanos y la sexualidad, hasta llegar a las Conferencias internacionales de El Cairo en 1994 y Beijing en 1995, las cuales han sido fundamentales en la conceptualización de los derechos sexuales y que contribuyen a la construcción de ciudadanía sexual. Por último, presentamos el impacto que estas conferencias han tenido en el diseño de políticas públicas y programas sobre sexualidad y reproducción en México y en Sonora, y específicamente sobre la sexualidad adolescente. En el segundo capítulo, presentamos el marco teórico que conducirá el análisis e interpretación de los datos empíricos. Se partió de la teoría de las prácticas de Pierre Bourdieu con sus conceptos de habitus, campo, capital social y estrategias. En el segundo apartado de este capítulo, se presenta el enfoque con el cual se aborda la sexualidad adolescente, es decir como seres sexuales con capacidad de agencia, sus mecanismos de resistencia y tomando como referencia la categoría de género. La última parte de este subapartado se enfoca en los conceptos de condiciones de posibilidad, derechos y ciudadanía para comprender las acciones de los adolescentes como sujetos de derechos frente a sexualidad. Por último, el concepto de condiciones de posibilidad nos permite hacer un análisis acerca de qué tipo de estrategias utilizan los adolescentes para constituirse como sujetos de derechos sobre su sexualidad, frente a las distintas formas de control que ejercen directamente la familia y la escuela. Es 11