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Introducción El objetivo del presente trabajo de investigación es analizar las condiciones de posibilidad que 1 enfrentan los adolescentes de bachillerato de la ciudad de Hermosillo, para construir y constituir una ciudadanía sexual. El interés por la sexualidad ha sido objeto de estudio de diversas instituciones y disciplinas como la Iglesia, la escuela, la medicina, la psiquiatría, el derecho y la sexología, entre otras. A finales del siglo XX, la sexualidad empieza a ser objeto de estudio de las ciencias sociales, pasando de ser comprendido como un fenómeno biológico a analizarse como parte de la actividad humana (Szasz 2004). Actualmente en el discurso sobre la sexualidad se señalan características y posiciones complementarias y/o contradictorias provenientes de disciplinas e instituciones sociales que intentan regularla y vigilarla. Amuchástegui señala los siguientes contenidos: la doble moral del catolicismo; el saber biomédico que enfatiza los factores de riesgo; la sexología que valora el alcance del orgasmo mediante la penetración; el discurso del mercado que tiene como función generar ganancias en el ámbito de la sexualidad; y por último, el de los derechos sexuales y reproductivos cuyo objetivo es el reconocimiento de identidades sexuales que durante mucho tiempo fueron consideradas “periféricas” (1998). Esta investigación toma como punto de partida la subjetividad de los adolescentes, como un elemento necesario para comprender las formas de construcción de ciudadanía y particularmente, lo que definimos como ciudadanía sexual. Se entiende por subjetividad lo más próximo a la experiencia, la zona que contiene el mundo que está a nuestro alcance, en el que actuamos a fin de modificar la realidad (Rodríguez 2001). Los significados que rigen el discurso dominante de la sexualidad tienen como finalidad normalizar las prácticas sexuales por medio de estructuras de dominación masculina y desde 1 Utilizamos el término los adolescentes como genérico que incluye a hombres y a mujeres. 9

