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importancia de las investigaciones cualitativas para conocer los procesos subjetivos inmersos en las conductas sexuales. La autora muestra en sus estudios la incongruencia entre información y práctica en cuanto a la utilización de métodos anticonceptivos para los adolescentes, lo cual puede ser explicado a través del análisis de la subjetividad sexual y la conducta de género (1998). En este sentido, los discursos tradicionales sobre la sexualidad impactan de manera decisiva en la sexualidad de los adolescentes, además de los valores culturales y el sistema de género, generan obstáculos en los adolescentes para apropiarse del derecho a la información y al uso de preservativos y anticonceptivos. Es decir, la información sobre derechos sexuales y reproductivos constituye un requisito de cambio importante para iniciar el camino hacia el ejercicio de derechos, tomando en cuenta las condiciones estructurales de posibilidad que permitan lo anterior. Claudio Stern, en su amplia experiencia en el tema de estudio, propone reformular las investigaciones y conocimientos que tenemos respecto al embarazo adolescente. El investigador refuta la idea del incremento considerable del embarazo adolescente, argumentando que no es este problema no es más frecuente ahora en México que hace treinta o cincuenta años, además de que muchos de estos embarazos no son llevados a término; la tasa específica de este grupo de edad (15 a 19 años) muestra que en México ha disminuido la fecundidad de las adolescentes en los últimos años. Asimismo, argumenta que el embarazo adolescente significados diferentes en los distintos grupos sociales (1997). Las investigadoras Reartes y Freyermuth, analizaron un programa de acción implementado hace más de una década por parte de cuatro instituciones de salud del sector público que tenían como objetivo atender la problemática del embarazo en adolescentes: IMSS, ISSSTE, IMSS-Oportunidades y SSA. Las autoras reportan que los programas no cuentan con indicadores de seguimiento para la evaluación de sus acciones en este grupo poblacional; además, hacen notar la falta de módulos específicos para atender a los adolescentes y 21