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agrupando temas y subtemas y seleccionando los testimonios pertinentes; posteriormente se hizo una evaluación de suficiencia/insuficiencia de cada tema, y en los que hacía falta más testimonios o profundización se optó por construir una nueva guía de entrevista que abarcara dichos temas y volver a campo.  Lectura y relectura de las entrevistas Esta etapa sirvió para dar una idea de los temas más destacados en las entrevistas, sus énfasis y excepciones, para así poder ir resaltando ideas sugerentes con relación a las mismas, esto 2 permitió que surgieran algunos insights importantes que posteriormente se argumentaron de manera coherente y sirvieron como base de análisis durante la clasificación de algunos temas y la redacción del análisis de resultados. Es importante realizar varias lecturas de las entrevistas antes de iniciar a codificar y clasificar los datos, con la finalidad de conocer primero los datos empíricos y relacionarlos con los ejes analíticos.  Codificación En la metodología cualitativa, el análisis de los datos lleva implícito la etapa de codificación de los mismos. Esta etapa es un proceso largo en donde se analiza ya sea por líneas o párrafos, y se le atribuyen códigos o etiquetas que refieren a un tema o subtema de investigación. Este proceso se realizó por medio del programa Nvivo que sirvió para clasificar la información por temas encontrados durante el proceso de codificación. El trabajo de codificación de los datos de las entrevistas se realizó en dos semanas. Se encontraron un total de 53 temas los cuales a su vez se fueron reagrupando en temas más generales que posteriormente sirvieron para la construcción de los ejes que orientaron la redacción de los capítulos de análisis de resultados. 2 Ideas novedosas que emergen de manera inesperada durante un profundo análisis y/o conocimiento de los datos. 60