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3.2 La entrada a campo: contexto del estudio En este apartado se hará una descripción contextual sobre alguna de las características socioeconómicas de la escuela, así como los sujetos de estudio que formaron parte de la investigación. Esto como producto de las visitas que se realizaron a los distintos planteles en los últimos meses por medio de observación, gestión de la entrada a campo y entrevistas a docentes y directivos. Los sujetos de estudio elegidos son adolescentes escolarizados de bachillerato de último semestre, entre 17 y 19 años de edad. Se eligió una preparatoria pública de clase media baja de la ciudad de Hermosillo, dentro del subsistema de educación tecnológica (Cecytes: zona II), con cinco planteles en la ciudad de Hermosillo: 1. La Manga 2. Alto Valle 3. El Mariachi 4. Manuel Gómez Morín 5. Tierra Nueva Este centro de bachilleres tiene por objetivo tanto el capacitar a los alumnos para una posterior formación académica, como prepararlos para actividades productivas. De acuerdo a un estudio socioeconómico realizado por docentes de la institución (Robles 2012), la mayoría de los alumnos pertenecen a un estrato socioeconómico bajo a medio bajo; algunos de los alumnos provienen de medios semirurales (poblado Miguel Alemán y campos agrícolas cercanos). En relación con este estudio, cabe destacar que estos últimos estudiantes son los que realizan el mayor esfuerzo económico para trasladarse a la escuela, y asimismo son los que poseen un promedio considerablemente mayor en comparación con otros estudiantes provenientes del medio urbano, según se señala en estudio. 55