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frente a un padecimiento diagnostican, tipifican, presuponen una evolución de la misma, deciden el tratamiento y tratan de curar”; todos estos pasos implican la práctica como producto social que los sujetos reproducen y transforman en determinado tiempo y espacio. Las prácticas de atención se pueden conocer a través de la trayectoria de atención del enfermo. La palabra carrera antes era reservada únicamente para la competencia o la profesionalización; sin embargo, Goffman (1988:133) es uno de los primeros que ha acuñado e introducido este concepto, mencionando que “se le llama carrera a cualquier trayectoria social recorrida por cualquier persona en el transcurso de su vida”. En este sentido, desde la antropología médica crítica, Osorio (2001:39) señala que la trayectoria de atención “es el recorrido que los sujetos enfermos instrumentan respecto a su padecimiento […] incluye representaciones y prácticas sociales orientadas a la curación, también incorpora sujetos e instituciones de atención”. Esta trayectoria puede estar compuesta por diversas fases, de las cuales, en términos 35 generales, se pueden identificar las siguientes tres . La primera fase de esta carrera curativa empieza desde “la detección o diagnóstico de un malestar”; la segunda fase es “el desarrollo” e incluye una serie de decisiones, prácticas y recursos; y por último, la tercera fase es “el punto de llegada”, que concluye con una evaluación de los resultados, y no es otra cosa más que el proceso de aprendizaje que conlleva la enfermedad; mismos aprendizajes que nos servirán como experiencia para posteriores ocasiones (Osorio 2001:39). En suma, la trayectoria de atención es la secuencia de decisiones y hechos instrumentados por los sujetos para hacer frente a un episodio de padecer, a través de la curación o el alivio 35 Por supuesto, ésta es una interpretación de la autora. 28