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como una importante región triguera en México y el mundo como resultado de 54 innovaciones cuyo desenvolvimiento histórico-tecnológico se describe a continuación Figura 21. Borlaug y colaboradores mexicanos en el Valle del Yaqui, Son. 1952. 55 Fuente: CIMMYT . Noviembre de 1945 sería el periodo donde inicia en Sonora la trayectoria del cambio tecnológico que transformó la agricultura y dio origen al paradigma de la Revolución Verde. En ese entonces el principal objetivo a atacar, además del bajo rendimiento, era la 56 resistencia a la roya de tallo que atacaba al cultivo del trigo. 57 En Sonora, el primer esfuerzo del Dr. Borlaug consistió en poner a prueba las cuatro semillas que resultaron prometedoras de su primer ciclo agrícola experimental en el 58 centro de México : Supremo, Frontera, Kenya Roja y Kenya Blanca, las cuales fueron la primera generación de semillas que parecía ser capaz de contener la lucha contra la roya 54 Durante el desarrollo del capítulo será notorio el frecuente uso de una referencia: Vietmeyer, 2009 y 2009a. La razón se deriva de que actualmente es la única fuente escrita con base en la propia memoria del propio Borlaug; al autor le tomó veinticinco años de frecuente convivencia y desarrollo de entrevistas con el Dr. La obra consta de tres volúmenes cuya información permitió llevar a cabo la descripción de la trayectoria tecnológica de la semilla del cultivo del trigo en el Valle del Yaqui. 55 Galería de fotos en http://www.flickr.com/photos/cimmyt/ 56 Según la FAO, las royas del trigo se manifiestan en forma de ampollas de color amarillo, marrón o negruzco que se forman en las hojas y los tallos, llenas de millones de esporas. Estas esporas, de apariencia similar a la herrumbre, infectan los tejidos de las plantas, dificultando la fotosíntesis y disminuyendo la capacidad de la planta para producir grano. http://www.fao.org/news/story/es/item/177898/icode/ 57 Antes de comenzar con los ensayos, el primer paso en el proceder del Dr. Borlaug fue incrementar el acervo de variedades de semilla, tanto de material nativo como de material importado de diferentes partes del mundo, para poder evaluar su comportamiento, compararlas y seleccionar (Valenzuela, 2011). 58 El Batán, en el Valle de Texcoco. Terrenos de la Escuela Nacional de Agricultura en Chapingo. 89