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“Yo no me dejaba porque éramos novios pues (…) yo pensaba que no tiene por qué prohi… O sea, nadie tiene por qué prohibirnos las cosas, pues es mi vida y voy a decidir por ella” (Mónica) “Mi novio también quería que dejara el trabajo, pero pues yo le dije: ¡no, tampoco tiene qué decirme qué hacer! Y sí hablé con él muchas veces, le dije: tampoco puedes prohibirme que le hable a una persona, no puedes prohibirme que salga” (Casandra) Estos discursos pueden derivar en prácticas sociales que generen un paulatino ejercicio de derechos respecto a la creciente autonomía que las mujeres tienen con respecto a sus relaciones, su cuerpo y su sexualidad. El concepto de autonomía es fundamental para analizar el vínculo entre sexualidad, adolescencia y derechos; al ser la adolescencia una lucha entre el ser niño y adulto, implica una serie de cambios que demandan una autonomía con respecto al cuerpo, sus decisiones y demandas. Encontramos expresiones de autonomía en los testimonios anteriores, como Casandra al referirse a su novio “tampoco tiene qué decirme qué hacer”, estas son maneras de resistir los diferentes tipos de violencia que se ejerce hacia las mujeres. Ante esto, diferentes investigaciones constatan los cambios en los valores y actitudes relacionadas con la sexualidad a través de estudios generacionales, específicamente en mujeres jóvenes (Rivas 1998; Módena y Mendoza 2001; Ramírez Parra 2001). Además, los cambios logrados en las conferencias de El Cairo y Beijing, han generado un discurso social que se ha ido legitimando y que ha impactado en la percepción que tienen los adolescentes sobre la sexualidad, así como su aplicación en programas educativos y leyes que permiten el reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos. A través de los testimonios de entrevistas, nos hemos percatado de que a pesar de que existen condicionantes que obstaculizan la posibilidad que tienen los adolescentes de constituirse como sujetos de derecho, también existen cambios discursivos en sus formas de entender la sexualidad, como anteriormente expresaron Casandra y Mónica. Como condiciones de posibilidad que tienen los adolescentes con respecto a la sexualidad y el inicio de las relaciones sexuales, se encuentran la capacidad de decisión que tienen con 110