Page 198 - ::El Colegio de Sonora :: Repositorio Documental ::

En torno a las agresoras de bullying escolar entre mujeres, de las entrevistadas, sólo Gabriela expresó comportarse de esa manera. Dejo ver que le gusta molestar a sus compañeras dándole un tono de juego a su participación - lo que en los hombres suele ser la forma más común de bullying (agredir por diversión o juego), en las mujeres no lo es-. Su comportamiento se inclina hacia un comportamiento masculinizado, pero sus formas de molestar no incluyen la agresión física en forma de golpes, por lo que no rompe del todo con “lo femenino”. En una ocasión que Gabriela platicaba acerca de cómo sus compañeros escondían objetos como mochilas en el bote de la basura se le preguntó si ella también lo hacía y contestó: Sí. [¿Y qué pasa?] Empieza: No que ¿Dónde está? ¿Tú fuiste Gabriela? ¡No, fue aquel!, le digo. [Risas] Para que no se enoje. [¿Y nunca te ha tocado que alguien sí se enoje?] No, porque no. A veces [los demás también] hacen eso y nadie se enoja, es juego, ya saben que es juego”. En el mismo tenor comenta: En una materia siempre, siempre le gano una pluma a una amiga y se está peleando con otras personas [risas]. [¿Por qué?] Porque creen que ellos agarraron su pluma: ¡No esa pluma es mía! ¡No ves, la tiene aquella! Yo pues, y luego: ¡No yo no la tengo! le digo ¡Yo no la tengo! ¡La tiene ella! ¡Te la robó! y así y ahí las traes todas locas ahí […] y luego se pone enojona, tira todas sus cosas [risas] […] [Y cuando se da cuenta que fuiste tú ¿Qué pasa?] Nada ¡Pinchi morrita! dice…y un ¿Cómo se llama? Un sopapo ahí y ya. Como se pudo observar hasta aquí, el bullying suele presentarse de distintas maneras entre hombres y mujeres lo cual obedece principalmente a los estereotipos de lo masculino y lo femenino. Así mismo, las estrategias efectivas para lidiar con ese tipo de violencia suelen diferenciarse a razón del género. Sin embargo, el SOC actúa de la misma manera en ambos sexos, permitiéndoles adaptarse positivamente a los estresores 198