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La distinción entre hombres y mujeres en torno al acoso escolar entre pares continúa hasta las razones específicas por las que acontece la violencia. En el Estudio sobre la Violencia entre Pares (bullying) en las Escuelas de Nivel Básico en México (CEAMEG 2011, 29) se evidencian diferencias de género en el tipo de violencia verbal que tiene lugar entre los jóvenes ya que los varones reportan ser mayormente insultados y que les ponen apodos; mientras que las mujeres reportan primeramente que hablan mal de ellas y que les ignoran. Las aquí entrevistadas manifestaron que la mayor problemática está en el primer punto: que hablan mal de ellas a sus espaldas. Todas las mujeres apuntaron alguna ocasión en la que han enfrentado este tipo de situación pero sólo Lucía habló de que fuera un hecho recurrente, sólo en su caso se ve que esta problemática toma forma de acoso. A continuación se comparan las experiencias de Ana y Lucía en aras de diferenciar una situación de bullying de entre otro tipo de manifestaciones de violencia entre pares: Ana, hablando de un problema que tuvo con una compañera comentó: “No, pues ya ahorita de que ahorita que le dijeron cosas de mí, que se me hizo raro a mí porque de mí no habla nadie... Rara vez que hablan de mí pues y ya pues se me hizo raro y ya fue esa vez. Pero no pues como ya también ella sabía ya”. Y en cambio Lucía refirió: “Nos hemos peleado varias veces pero así de pelearnos, no de agarrarnos así de esa manera. [se refiere a golpes] [¿Y por qué?] Por cosas así, que ella hablaba de mí, y cuando yo le preguntaba me lo negaba, aun sabiendo yo, pues yo segura pues, porque me decían y yo veía que ella hablaba de mí cada rato”. Como se puede observar el caso de Ana refleja a alguien que no tiene un problema recurrente; pero Lucía habla de un problema específico con una persona y de que le aqueja seguido, ella sí es víctima de bullying psicológico-verbal. 197